Табиғатта биотикалық қатынастар

Көптеген жылдар бойы, менің тақырыбы «экологиялық мәдениетті Қалыптастыру және этикалық қарым-қатынастар қоршаған әлемге». Дамыту табиғат және адамзат қоғамының мүмкін емес бір-бірінсіз. Экологиялық білім беру қазіргі уақытта танылады білімді тұрақты дамыту үшін. Мазмұны биология 9-11 сыныптарда әсіресе қолайлы үшін қалыптастыру себептері туралы жұмыс істеуін тұрақты экожүйелер, олардың өзін-өзі реттеу. Ететініне сенімдімін » кез-келген қазіргі заманғы адамға қажет меңгеру теориялық негіздерімен экологиялық өзара; керек, ең алдымен, экологиялық жағынан сауатты. Бұл көрсеткіш жалпы мәдениет. Білмеу немесе сақтамау биологиялық заңдар мен заңдылықтарын, адам өмірінің түрлі салаларында оборачиваются экологиялық апаттарға. Түсіну себеп-салдарлық байланыстар табиғатта элементі болуы тиіс ерікті, әрбір адам. Тырысамын жеткізу сана-оқушылар, қамқорлық қоршаған орта туралы түсінігін аяқталмайды сабақ немесе жүргізілген іс-шара. Ол қалады өмір бойы.

«Бүгін адамзат тарихы туралы мәселені шешеді возобладании ізгілікті немесе негуманного ерікті, – деп жазды көрнекті ойшыл-гуманист Альберт Швейцер. – Тек қана жеңіс гуманистік қабылдау үстінде негуманистическим мүмкіндік береді деген үмітпен болашаққа».

Сабақ түрі: аралас.

Міндеттері:

Білімдік: Показать алуан биотикалық қарым-қатынастардың және өзара іс-қимыл организмдердің әлеуметтану.
Дамытушылық: Жұмыс істеу қалыптастырумен танымдық қызығушылығын процесіне зерттеу әр түрлі экологиялық типтерінің арасындағы өзара іс-популяциялар бір немесе әр түрлі биологиялық…..
Тәрбиелік: қалыптастыру жауапкершілік сезімі сақтау, табиғаттағы тепе-теңдік.
Құрал-жабдықтар: кестелер, көрсететін өзара іс-қимыл тірі организмдер; «Экологиялық өзара қарым-қатынас организмдер.

Түйін биологиялық ұғымдар сабақ: түраралық және түраралық бәсекелестік, мутуализм, протокооперация, комменсализм, жыртқыштық, паразиттық, антагонизм, аменсализм.

Бірде-бір тірі ағза біздің планетада өмір сүре алмайды оқшау, өзі. Ағзалар түзетін, белгілі бір қоғамдастықтың, бейімделген бірлескен теннисшісі қатарына кіруге уәде берді. Жиынтығы арасындағы өзара қарым-қатынас организмдер – биотикалық факторлар қоршаған орта. Сабақтың мақсаты: әсерін Анықтау негізгі биотикалық факторлар бір-біріне. Ашу себептері әр түрлі арасындағы өзара қарым-қатынас организмдер. Оқып, танып, өзара қарым-қатынас типтері және әкелуге нақты мысалдар келтірілді. 4. Жұмыс үстінде жаңа материалмен. 4.1. Әңгіме мұғалімдері. Өзара қарым-қатынастар организмдер: а) внутривидовые: факторлар, сипаттайтын жеке популяциясына (саны, жас құрылымы, жыныстардың арақатынасы, орташа өмір сүру организмдер, олардың өсімталдығы, популяция санының динамикасын); физиологиялық факторлар, сипаттайтын өмір салты, мінез-құлқы организмдер; ырғақтар тәуліктік және маусымдық белсенділігін. б) межвидовые: пайдалы немесе жағымды – симбиоз; зиянды немесе жағымсыз – антибиоз; безразличные – бейтараптық.

4.2. Сипаттамасы қарым-қатынас. (Әңгіме мұғалімнің болады кезектесуі хабар алдын ала дайындалған оқушы . Түсініктеме жазудың көрсетілді иллюстративті материал. Жазба терминдерді тақтаға). Симбиоз – нысаны қарым-қатынас, организмдер немесе олардың біреуі алады пайдасын өзара іс-қимыл. Кейбір клеткалық құрылымын эукариот (митохондрии, хлоропласты, центриоли) нәтижесінде пайда болса сериясы симбиозов. Мутуализм (+ +) – некесіз тұру отырып, екі жақты пайдалы симбионтов, кейде элементтерімен паразитирования. Мысалдар мутуализма: лишайник = гриб + балдыры; микориза (грибокорень); түйнек бактериялар негізінде түп-тамырымен бұршақты өсімдіктер; термиты және тұратын олардың ішекте, ересек бақа су. Протокооперация (+ +) – өзара байланысты, тиімді үшін екі организмдер, бірақ міндетті емес. Мысалдар: сиыр цепені мен актиния; бірлескен облавы бакланов және бірқазандардың балық; мурены және асшаяндарды, тазартқыш олардың паразиттері. Комменсализм (+ 0) – өзара байланысты, бір ағзаға алады қандай да бір артықшылығы жоқ, әкеле отырып елеулі зиян басқа. Сотрапезничество – қарым-қатынас, онда организмдер бөледі, бір-бірімен тамаққа. Азамат шамамен бір жағдайларда, олар түрлі тағам тұтынады ресурстары. Мысалы, құс лысухи, ныряя үшін балдыр, взмучивают ил, онда көптеген ұсақ организмдер үшін сазан. Нахлебничество – қарым-қатынас, онда организмдер доедают тамаққа, оставленную басқа. Мысалдар: ақ аю және песцы, чайка; арыстан мен гиены, шакалы; акула-балық-лоцман. Квартирантство – өзара байланысты, кейбір организмдер жануарлар денесінің басқа да түрлерін немесе олардың мекендейтін жерлері қызмет етеді убежищами. Мысалдар: буревестник және гаттерия, эпифиты арналған ағаш, теле голотурии пана табады түрлі ұсақ жануарлар.

Антибиоз – нысаны қарым-қатынас, екі өзара іс-қимыл жасайтын ағзаның немесе олардың біреуі бастан теріс әсері. Хищничество (+ -) – өзара байланысты, бір ағзаға поедает басқа, умерщвляя (құрбандыққа). Табиғи іріктеу тиімділігін арттырады іздестіру құралдары мен аулау өндіру жыртқыштар. Құрбандары жетілдіреді қорғау құралдары. Хищничество кездеседі ғана емес, жануарлар, өсімдіктер(асқабақ росянковых) және саңырауқұлақтар. Паразитизм (+ -) – өзара байланысын, организмдер (паразиттер) пайдалануы мүмкін басқа да түрі (иесі) тек мекендейтін орын емес, тұрақты қоректену көзі. Арттырады мүмкіндігі түрін(паразита) тірі қалу үшін күрес болуы. Зарарланған паразитами организмдер кем продуктивны, ерте көз жұмады. Жүреді реттелуі тығыздығы популяциялар иелері. Әсіресе үшін маңызды популяциясының ірі жыртқыштар жоқ, жауларының (қасқыр орманда), немесе жоқ жерде жыртқыштар (мөңке балық, көлде, онда жетіспеушілігінен оттегінің суда өмір сүре алмайды басқа балықтар). Нысандары Үлгілері уақытша паразитизм слепень, комар, блоха, жигалка шыбыны стационарлық паразитизм малярийный плазмодий, дизентерийная күрделі, бауырлық сосальщик, аскарида Эктопаразиты (әдетте, уақытша) орналасады покровах дене. Эндопаразиты (көбінесе тұрақты) мекендейді қуысында және дене тіндерінде. – Ұя, паразитизм? Мысалдар келтіріңіз. -Өсімдіктер паразиттер: повилика арналған крапиве, заразиха арналған подсолнечнике. Саңырауқұлақтар-паразиттер: фитофтора арналған картоп,головня и спорынья арналған дәнді.

Полупаразитизм – өзара байланысты, организмге бір түрін алады кейбір қоректік заттар иесі,және сол уақытта және өзі қабілетті органикалық заттар түзуі. Мысалдар: өсімдіктер омела, марьянник паразитируют басқа өсімдіктерде, сонымен бір мезгілде жүзеге асыра отырып, фотосинтез. Аралық ереже арасындағы жыртқыштар мен паразитами алады паразитоиды. Мысалы, салт атты. Ересектер жәндіктер жүргізеді еркін өмір, бірақ жұмыртқа созуы денесіне құрттар басқа насекомого. Шыққан жұмыртқа құрттар тамақтанады маталар, үй иесі мен өсуіне қарай толығымен жейді. Адам кеңінен пайдаланады биологическиялық әдіс арқылы күрес-өсімдік аурулары. Әкеледі, акклиматизирует үшін жағдай жасайды табиғи санын көбейту, қосымша өртеп зертханалық жағдайда пайдалы жәндіктер. Антагонизм (- -) – қарым-қатынас кезінде қатысуы бір түрін жоққа шығарады болу басқа түрі. Мысалы, медуза аурелия және инфузория-туфелька. Бәсекелестік (+ -)- өзара байланысты арасында пайда болған, түрлерімен, шығу ұқсас қажеттіліктері тамақта, кеңістікте және басқа да өмір сүру жағдайлары. Мысалдар: мәдени өсімдіктер мен арамшөптер на грядке; торғай мен синицы – ұя салу орындарын. Каннибализм – жеке жағдайы внутривидовой бәсекелестік. Кезінде байқалады переуплотнении орта және жеткіліксіз тамақ. Мысалдар: өрмекші, акулалар. — Каннибализму бейім астам ұрғашылары. Каракурты, богомолы жиі жейді аталық кейін шағылысу.

Сүт қоректілер ұрғашылары (кенгуру), сондай-ақ, кейде жейді, өзінің лақтарын. Қоңыздар ұн хрущаки поедают кейінге қалдырылған жұмыртқа жоғары тығыздығы популяцияның. Аменсализм (0 -) – қарым-қатынас, безразличное бір түрі, бірақ угнетающе қолданыстағы басқа. Организмдер қабілетті басу арқылы бәсекелестіктен химиялық заттар. Мысалдар: көктеректің тамырлары тежейді өсуі емен; емен угнетает қаражидек; плесневый саңырауқұлақ пеницилл өсуіне кедергі бактериялардың әзірлеу жолымен антибиотиктердің.

Бейтараптық (0 0) – нысаны қарым-қатынас,бірлесіп мекендейтін бір аумақта организмдер бір бірімен байланысты емес тікелей. Қалыптастыра отырып, биоценоз, тәуелді жағдайын қоғамдастық тұтастай алғанда.

Мысалдар: шегіртке мен құмырсқа; қасқыр мен жаңбыр құрт; бұлан мен филин. 5. Қолдану алған білімдерін жаңа оқу. Межгрупповая пікірталас. – Ма, қандайда-бір нақты арасындағы байланыстарды особями немесе популяциялар екі түрлерінің бірі типтері, олардың экологиялық өзара іс-қимыл? Мұндай бейтараптық? Ықтимал жауаптар-пайымдау: – Өзара іс-қимыл мүмкін емес көрінуі жеткілікті анық. . . – Ғалымдарға, кейбір жағдайларда, мүмкін, жай ғана, жеткіліксіз білімін анықтау үшін, осы өзара. . . – Табиғаттағы шынайы бейтараптық сирек. . . – Бейтараптық — баламалы өзара іс-қимыл өмір сүру нысаны….. . . 6. Шешім экологиялық міндеттері. Ч. Дарвин мәселені белгілеп берді: «Бар ма, қандай да бір байланыс саны арасында «кәрі қыздар» мен шама удоя сиырлар осы жерде?» Шешім: санын Ұлғайту ескі қыздар, осы жердегі / санын ұлғайту мысықтарды олардың жүргізеді, ескі-дева / санын азайту тышқандар / санын ұлғайту түкті ара ұялар, олардың жиі разоряют тышқандар / жоңышқа өнімділігін арттыру / ұлғайту удоя сиырлар осы жерде. 7. Бекіту зерттелген материал.

Презентация «Экологиялық өзара қарым-қатынас организмдер. (Қосымша). Орындау өзіндік жұмыс (тапсырма презентация). – Пайдалана отырып, білім туралы, жануарлар мен өсімдіктер біздің жерде, толықтырыңыз өз мысалдарымен. хищничество паразитизм бәсекелестік бейтараптық мутуализм комменсализм 8. Қорытынды бойынша сабаққа. Рефлексия. Процесінде эволюциясының арасындағы организмдермен пайда болған күрделі қарым-қатынас. Биотикалық факторлар әсер етеді, тек қана жекелеген дарақтар, бірақ популяциясына тұтастай алғанда, реттеу саны….. Арасындағы өзара қарым-қатынастар организмдер әр түрлі систематикалық топтардың қамтамасыз етеді және биологиялық тепе-теңдік экожүйеге.

Добавить комментарий

Your email address will not be published.