Балалардағы тірек-қимыл аппаратының бұзылуы

Қозғалыс, орнын ауыстыру кеңістікте — аса маңызды міндеттерінің бірі тірі жәндіктер, соның ішінде адам. Функциясын қозғалысы адам орындайды, тірек-қозғалыс аппараты біріктіретін сүйек, олардың қосылыстары және қаңқалық бұлшық.
Ведомство басшысы, бұл тірек-қимыл жүйесі болып табылады, азайтылады, ең берік құрылымы, біздің ағзаның толыққұнды ол ең уязвима. Дәл младенчестве және жасөспірімдік жастағы табу мұндай патология ретінде кривошея, майтабан, сколиоз, кифоз және басқа да күрделі бұзылулары. Және егер уақытында тиісті шараларын қабылдауға жою үшін туа біткен немесе пайда болған баланың ақауларды, егде жаста оны күтуге болады әлдеқайда ауыр салдары: межпозвоночные жарығы, остеохондроз, остеопороз және т. б.
Тірек-қозғалыс аппараты бөліседі арналған пассивті және белсенді бөлігі. — Пассивті бөлігіне жатқызады сүйектері және олардың қосылыстары, тәуелді сипаты. Белсенді бөлігін құрайды қаңқалық бұлшық арқасында қабілетін қысқартылуы қозғалысқа келтіреді, сүйек қаңқасының.
Адамның функциялары тірек-қимыл аппаратының байланысты болса, не қамтамасыз етті артықшылығы басқалардың алдында өкілдері органикалық әлем — еңбек және сөйлеу.
Барлық түрлі туа біткен және ерте сатып алынған аурулар мен зақымданулардың тірек-қимыл аппаратының көптеген осы балалардың байқалады ұқсас проблемалар. Жетекші болып табылады: задержка қалыптастыру, дамымай қалғандығын, бұзу немесе жоғалту қимыл-қозғалыс функциялары.

1. Бұзылу себептерін тірек-қимыл аппаратының
Үшін болдырмау немесе барынша түзетуге бұзу тірек-қимыл аппаратының түсіну қажет олардың пайда болу себептері.
Мысалы, мұндай кең тараған патология ретінде кривошея — бұл ауру мойын сүйек-бұлшық ет аппаратының, проявляющееся дұрыс ережеге сәйкес жүзеге асырады бастан баланың шектеуге және оның қозғалысы. Жиі балаларда кездеседі туа біткен бұлшық ет кривошея туындаған укорочением және әлсіздікпен грудино-ключично-сосцевидной бұлшық процесінде құрсақтағы сәбидің.
Бұл бірқатар себептерге байланысты, соның бірі болып табылады дұрыс орналаспауы басының баланың ана құрсағында жатқан кездегі, содан оған көрсетіледі артық біржақты қысым жатырдың қабырғалары, және осының нәтижесінде нүктесіне бекіту грудино-ключично-сосцевидной бұлшық жақындасады, бұлшық укорачивается.
Қысқаруы грудино-ключично-сосцевидной бұлшық, сондай-ақ орын алуы мүмкін салдарынан оның жарақат алу кезінде ауыр босанған немесе ауыстырылған утробе матери бұлшық қабынуы, созылмалы түрге ауысқан.
Бастапқыда кривошею қиын байқамайды: көрінісі аурудың біртіндеп жүреді, начинаясь с қалыңдалған бөліктер бұлшық бір жағынан, тіркелген көлбеу бас бала, және, ақырында, шектеуге қозғалысы және мойынның пайда болуына байланысты асимметрия сол жақ және оң жақ жартысынан тұлғалар. Айтпақшы, дәл туа біткен кривошея себептерінің бірі болып табылады даму балада сколиоз — аномальное бүйірден омыртқаның қисаюы, жауап беруге тырысып, басы тік, балақай бастайды приподнимать иығына және сутулиться.
Әрине, сколиоз дамуда және басқа да бірқатар себептерге байланысты: әлсіз бұлшық баланың болмауы, тұрақты дене белсенділігі, ұзақ времяпровождение компьютер, дұрыс орналаспауы дене болса, бала отырады.
Негізін қалаушы, сол фактор туындаған деформация омыртқа бағанасының болып табылады дамып келе жатқан әлсіздік, бұлшық еттердің, айналадағы омыртқа, олар орындау мүмкін емес өз тірек функциясын.
Бұлшық ет әлсіздігі, сондай-ақ повинна дамуындағы жалпақ бала да туа біткен мерезден, сондай-ақ сатып алынған. Туа біткен майтабан туындайды нәтижесі ретінде әлсіздік дәнекер тіннің табан, соның салдарынан бұлшық мен байламдар табан алмайтын қалыптастыру дұрыс иілу. Сондай-ақ, майтабан дамуы мүмкін, егер бұлшық табан жеткіліксіз ынталандырады сыртқы ортасы (мысалы, аяқ киім, баланы артық жуан табаны.

2. Бұзылуын жіктеу тірек-қимыл аппаратының
Атап әр түрлі түрлері патология тірек-қозғалыс аппараты бұзылған:
жүйке жүйесінің аурулары; — туа біткен патология қозғалыс аппаратының қызметі бұзылған;
сатып алынған ауру және зақымданған тірек-қозғалыс аппаратының қызметі бұзылған.
Тірек-қимыл аппаратының патологиясы байқалады у 5-7%. Негізгі массасын олардың арасында (89%) құрайды, балалар церебральді сал ауруымен (ДЦП). Мұндай балаларда қозғалыс бұзылулары үйлеседі психикалық және сөйлеу бұзушылықтары бар.
Қажет:
емдік және әлеуметтік көмек;
психологиялық-педагогикалық және логопедиялық түзету.
Басқа жоғарыда көрсетілген санаттағы балалардың, әдетте, мұқтаж емес жағдайында арнайы білім беру.
Дегенмен, барлық санаттағы балаларға қолдау талап етіледі процесінде оларды әлеуметтік бейімдеу, бар мұндай бағыттары:
аспап қоршаған ортаның балаға (арнайы техникалық құралдардың көмегімен жүріп-тұру, ерекше заттар күнделікті тұрмыстық, күрделі емес айлабұйымдарды көшеде, кіреберістерде және т. б.);
құрылғы баланың дағдылы жағдайларына әлеуметтік орта).
Ауруларға жүйке жүйесін мыналар жатады: балалар церебральды сал ауруы (ДЦП); полиомиелит (қабынуы сұр зат жұлынның; өткір полиомиелит — жұқпалы ауру зақымдайтын, алдыңғы мүйізі жұлын сипатталатын параличами).

Сколиоз және күрделі бұзылулары болып табылады ең көп таралған аурулары бар тірек-қозғалу аппараты бұзылған балалар. Бұл аурудың алғышарты болып табылады пайда болуы үшін бірқатар функционалдық және морфологиялық бұзылыстар денсаулық балалық шақта көрсетеді теріс әсер көптеген аурулардың ересектер. Соңғы мәліметтер бойынша, саны қабілеті бұзылған балаларға дене сымбатын жетеді 30-60%, ал сколиоз зақымдайды орта есеппен 10-15%.
.1 Туралы омыртқа және оның өзгерістері
Омыртқа (омыртқа жотасы бағана) негізгі бөлігі болып табылады осьтік қаңқаның адам тұрады 33-34 омыртқа, олар бір-бірімен хрящами, связками және суставами.
В утробе матери балалар омыртқа ретінде көрінеді бірқалыпты доға. Кезде бала дүниеге келген, оның омыртқа выпрямляется иеленеді түрі іс жүзінде тікелей желі. Дәл туылған кезінен бастап қалыптаса бастады отыру. Болған жағдайда дағдысын ұстау бас поднятом жай-күйі, мойын омыртқаның баланың бірте-бірте пайда иілу алға, деп аталатын, мойын лордоз. Егер уақыт келді, бала қазірдің өзінде біледі отыруға, кеуде бөлімінде оның омыртқа, сондай-ақ қалыптасады иілу, тек келген бұрын (кифоз). Ал егер бала жүре бастайды, поясничном бөлімі уақыт өте келе құрылады иілу бастап выпуклостью, ол ғана қызметті алға. Этопоясничный лордоз. Сондықтан, маңызды қадағалап, одан әрі дұрыс құрылуына балалар дене сымбатын.
.2 Дұрыс түзу арқа сымбаты
Дұрыс түзу арқа сымбаты сипатталады деңгейі бірдей надплечий, емшектерінің, жауырын бұрыштарының тең ұзындығы мойын-иық сызықтарының (арақашықтық құлақтың дейін иық буыны), тереңдігі үшбұрыш талия (тереңдету, образуемое выемкой талия және еркін рамасы түсірілген қолмен), тікелей тік сызық өсінділері омыртқа біркелкі айқын физиологиялық изгибами омыртқа сагиттальной жазықтықта бірдей жер бедерімен кеуде және поясничной облысы (ережеде көлбеу алға).
Дұрыс қалыптастырылған омыртқа бар физиологиялық изгибы «сагиттальной жазықтықта (қарау кезінде бүйірінен) түрінде мойын және бел лордоза және кифоза» кеуде және крестцовых бөлімдерде. Бұл изгибы қатар эластическими қасиеттері омыртқа аралық дискілерінің негіздейді амортизирующие ерекшеліктері омыртқа.
Алдыңғы шептегі жазықтықта (қарау кезінде арқа жағынан) қалыпты омыртқа тиіс тікелей.
Қалыпты тереңдігі лордоза мойын және поясничном бөлімдерінде омыртқа сәйкес келеді қалыңдығы алақан зерттелетін науқастың. Бұл белгілер кешенінде жасайды әдемі келбеті адам. Ауытқу осы көрсеткіштердің нормалары туралы куәландырады, күрделі бұзылулары немесе сколиоз.
3.3 дене сымбатын Қалыптастыру, балалар
Дене сымбатын қалыптастыру балаларда едәуір дәрежеде байланысты қоршаған ортаны қорғау. «Ата-аналар міндеттері, сондай-ақ мектепке дейінгі және мектеп мекемелерінің кіреді қадағалап, дұрыс ережеге сәйкес жүзеге асырады балалардың тұру кезіндегі, сидении және жүгіруден, сондай-ақ пайдалануға жаттығулар, дамыта оқыту, негізінен, бұлшық еттері арқа, аяқтардың және іш. Бұл үшін баланың дамыды табиғи бұлшық корсет.
Қалыптастыру, дене сымбатын <#»justify»>өсуін Ынталандыру және дамыту бұлшық бала батыл бастау үшін ол туған кезден бастап. Сонымен қатар олардың өсуі мен күш болады, тез дамып преумножаться. Емшектегі балаларға арналған тамаша көмекшісі, бұл болып табылады массаж (дәрігердің тағайындауы бойынша).
Баланың жасы 2-3 ай кірісуге болады істеу жаттығулар жаттығу бұлшықет топтары үшін жауап беретін, ұстап тұру, денені дұрыс қалыпта. Бұл үшін жеткілікті болады көмегімен ладоней көтеру, баланың переведя туралы «жатып» ереже «жоғары», содан кейін ұзақ қолдау көрсету, оның салмағы. Осы позицияда бұлшық ет және буындар, бала болады, қозғалу, тренируя кезінде барлық бұлшықет топтары.
Кейін 1,5 жыл ойын түрінде, баламен бастауға болады айналысу гимнастика. Сонымен қатар, сіз «арнап ағаш», «по-кошачьи» выгибать арқаға, «жүктеу» суды, жүруге нарисованной желісі, словно бойынша арқанға тебуді, жынысы, өтуге кедергілер және т. б. сұрауға Болады баланың бейнелеп птичку: лечь на іш, «раскинуть крылья» (істі тындыра итереміз) және подержаться үшін тобықты көтеріңкі аяқ.
Сымбат баланың қалыптасады жыныстық жетілу кезеңіне дейін. Барлық уақытта бақылап отыру керек және оны қалыптастыру. Егер баланың туындаған белгілі бір бұзу басталғанға дейін, кезең, ол үшін түзетілді. Бала кезде үнемі бара дәрігер-ортопед тұрып, оған диспансерлік есепте өтуі барлық қол жетімді түрлері емдеу. Бұл мүмкін, емдік дене шынықтыру, жүзу, массаж, физиотерапия, мануалды терапия, сондай-ақ хирургиялық емдеу (көрсеткіштер бойынша).
.4 Себептері күрделі бұзылулары
Себебі, бұзылуына әкелуі мүмкін дене сымбатын (сколиозу), көп.
Теріс әсер мүсінді қалыптастыру көрсетеді:
қолайсыз қоршаған орта жағдайлары;
— әлеуметтік-гигиеналық факторлар, атап айтқанда, ұзақ уақыт болу, баланың теріс жағдайы дененің <#»justify»>Осанкой деп атайды қабілеті адам өз денесін ұстап, түрлі ережелерде. Ол дұрыс және дұрыс емес.
Сымбат дұрыс ұйымдастырылған деп саналады, егер еркін тұрған адам бола тұра, үйреншікті оған жұмыс істеуге, ж / е артық белсенді кернеулер мен басын ұстайды және корпус тікелей. Сонымен қатар, ол жеңіл походку, аздап опущенные және бөлінген артқа иығына бағытталған алға кеудесі, іші тартылған аяқ, разогнутые » тізе.
Кезінде дұрыс осанке адам білмейді дұрыс өз денесін ұстап, сондықтан, әдетте, сутулится тұр және н. тілендиевтің полусогнутых аяқта, опустив иығына мен басын, сондай-ақ выставив алға іш. Мұндай осанке бұзылып қалыпты жұмыс істеуі ішкі органдар.

Түрлі бұзушылықтар келбетті болсын, сутулость, лордоз, кифоз немесе сколиоз (бүйірден омыртқаның қисаюы) — жиі кездеседі, балалар мектепке дейінгі және мектеп жасындағы. Негізінен, бұл балалар не дене бітімі әлсіз, не зардап шегетін қандай да бір созылмалы ауру, немесе қазірдің өзінде жазылған ауыр ауруларды ерте балалық.
Сымбаттың бұзылуы мүмкін сагиттальной және фронтальды жазықтықта.
Бұзушылықтар сагиттальной жазықтықта.
Келесідей нұсқалары ажыратылады бұзылуы, дене сымбатын да сагиттальной жазықтықта, олардың өзгерісі дұрыс арақатынасын физиологиялық иірімді омыртқа:
а) «сутуловатость» — өсуі, емшек кифоза жоғарғы бөлімдерінде кезінде сглаживании бел лордоза;
б) «дөңгелек арқа» — өсуі, емшек кифоза бүкіл омыртқаның;
в) «ойыс арқа» — лордоздың күшеюі в поясничной облысы;
г) «жыл бойы ойыс арқа» — өсуі, емшек кифоза және ұлғайтуға бел лордоза;
д) жалпақ арқа» — сезімдік барлық физиологиялық иірімді;
е) «плоско-ойыс арқа» — азаю, емшек кифоза қалыпты немесе бірнеше увеличенном поясничном лордозе.
Бұзу алдыңғы шептегі жазықтықта
Ақаулар мүсіннің алдыңғы шептегі жазықтықта емес болып бөлінеді жекелеген түрлері. Олар үшін тән бұзу симметрия арасындағы оң және сол половинами денесінің; омыртқа жотасы бағана білдіреді дугу, обращенную шыңы оңға немесе солға қарай айқындалады; асимметрия, үшбұрыштар, белде белбеу жоғарғы аяқ (иық, жауырын), бас наклонена жағына. Симптомдары күрделі бұзылулары анықталған болуы мүмкін әр түрлі дәрежесі; сәл елеулі дейін күрт айқын көрінген.
Бүйірден омыртқаның қисаюы кезінде функционалдық сымбаттың бұзылуы мүмкін қайталау ерікті кернеуі бұлшық немесе ережеде жатып.
.6 Сколиоз
Тарихи түрде қалыптасқан, бұл посткеңестік кеңістіктегі сколиозом деп аталады кез келген омыртқаның алдыңғы шептегі жазықтықта, тіркелген немесе тіркелмеген, сондай-ақ медициналық диагноз сипаттайтын маңызды ауру омыртқа — т. ғ. к. «сколиотическую ауруы».
Сколиотическая ауруы — прогрессивті (яғни ухудшающееся) диспластическое ауру өсіп келе жатқан омыртқа детей в возрасте 6-15 лет, жиі қыз балалар (3-6 рет) [1] <https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D0%B7>.
Сколиотическая ауруы — бүйірлік қисаюы омыртқа міндетті түрде ротациялаудың тел омыртқа (торсией), сипаттық ерекшелігі болып табылады үдеуі деформация байланысты, жасы және өсуі.
Тыс, бұрынғы КСРО-ның <https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%A1%D0%A1%D0%A0> сколиотическую ауруы деп атайды идиопатиялық сколиозом илибыстропрогрессирующим сколиозом.
Сколиоз бастапқы сатысында даму процесін, әдетте, сипатталады, сол өзгерістер, ол қалыпты бұзу алдыңғы шептегі жазықтықта. Бірақ, айырмашылығы бұзушылықтарды дене сымбатын, сколиотической аурулары, сонымен бүйірлік омыртқа қисаю байқалады бұралу омыртқа айналасында тік ось (торсия).
Бұл туралы куәландырады болуы реберного выбухания артқы кеуде қуысының (ал күшейген кезде процесін қалыптастыру реберного горба) және бұлшық ет білікшенің » поясничной облысы.
Одан кейінгі кезеңде дамыту сколиоз дамуы клиновидной деформация омыртқа шыңында орналасқан доға омыртқаның қисаю деңгейіне байланысты.
Жіктеу сколиоз:
·шығу тегі бойынша;
·нысан бойынша майысу:
С-образный сколиоз (бір доғамен қисаю). S-тәрізді сколиоз (екі доғаларымен қисаю). Z-тәрізді сколиоз (үш доғаларымен майысу);
·оқшаулау бойынша қисаю;
·рентгенологиялық жіктелуі (В. Д. Чаклину):
Әдетте ажыратады 3 дәрежелі искривлений омыртқа (сколиоз) және сагиттальной жазықтықта. Болып табылады қисаюы қазірдің өзінде установившимся, тұрақты, бала сұрайды выпрямиться.
Деформация 1 дәрежелі — омыртқаның қисаюы тегістеледі дейін қалыпты жағдайын кезде выпрямлении;
деформация 2 дәрежелі — аздап тегістеледі кезінде выпрямлении баланың немесе висе арналған гимнастикалық қабырғада;
деформациясы 3 дәрежелі қисаюы өзгермейді кезінде висе немесе выпрямлении.
1 дәрежесі сколиоз.

Шынын айтқанда, сымбаттың бұзылуын емдеу — процесс ұзақ және еңбекті көп қажет ететін. Бұл — жүгіру қашықтыққа жүгіру. Емдеу жүргізіледі ортопед. Қолданылады мануалдық терапия, емдік гимнастика, пайдалану корсет және т. б.
Көмегімен гимнастика бұлшық әзірлейді және жақсартумен омыртқа қалыпты күйде. Бұл бұлшық іштің, белге, арқа, ал мойын сколиоз — бұлшық мойын және иыққа арналады. Мамандар ұсынады дербес ойлап табу жаттығулар кешенін, өйткені кейбір жаттығулар сколиоз кезінде үзілді-кесілді тыйым салынады (мысалы, секіру, ауыр көтеру). Шеткі жағдайда жүргізіледі хирургиялық емдеу.
.8 Алдын алу
Алдын алу кез келген бұзылуын байланысты осанкой тиіс кешенді және негізделетін ұсынылған төмен принциптері.
1.Дұрыс тамақтану.
Үздіксіз дамып келе жатқан баланың ағзасына бойы өсуіне қажет пайдалы қоректік заттар. Тамақтану тиіс толыққанды және алуан түрлі, өйткені осыған байланысты, қаншалықты дұрыс дамыту, бұлшық және сүйек.
2.Қозғалыс белсенділігі.
Өте маңызды денсаулығы үшін балалар дене сымбатын сабақтар дене жаттығуларымен, спорт түрлерімен (әсіресе, шаңғымен жүру және жүзу), гимнастика, сондай-ақ туризм, белсенді ойындар, таза ауада және т. б. ескеру Қажет, бұл кезде дене дамуы керек заставлять баланы жасауға күрт және жылдам жүктеме.
3.Дұрыс күн режимі.
Болдырмау үшін мәселелерді осанкой ғана емес, ұйымдастыру, әрбір күнді дұрыс режимде өткізу (серуендеу, ұйқы, сергектік, тамақтану және т. б.), бірақ қатаң сақтауға, оны қабылдау жоқ ерекшеліктер, мысалы, демалыс.

.Ыңғайлы балалар бөлмесі
.1. Бөлме болуы тиіс сапалы жарықтандыру. Қосымша үстел шаммен жабдықталған болуы тиіс балалар жазбаша үстел.
.2. Үстелдің биіктігі жоғары болуы керек жауырынға баланың тұрған отырып опущенными қолмен, 2-3 см, сондай-ақ Бар ерекше парталар арналған түзету дене сымбатын оқушы.
.3. Орындық тиіс қайталауға изгибы дене. Рас, орнына осындай ортопедиялық орындықтың болады подкладывать арқаға деңгейінде бел бөлімінің тряпичный валик қосымша әдеттегі ровному стулу. Орындықтың биіктігі дұрысында тең болуы тиіс биіктігі сирақ. Пайдаланыңыз жеткізгені үшін аяққа арналған, егер олар алып, еденге дейін.
.4. Бала отыруға тиіс, сондықтан арқа оның сүйенді спинку орындықтың, басы сәл наклонялась алға, ал денесімен үстел мен оңай аралығында алақан қырымен. Кезінде усаживании болмайды подгибать ноги под себя, өйткені бұл әкелуі мүмкін искривлению омыртқа және қан айналымының бұзылуына.
.5. Балалар төсек болуы тиіс тегіс және қатты төсекке. Арқасында осындай матрацу баланың дене салмағы біркелкі бөлінеді, ал бұлшық барынша тынығады кейін тік ережелері қабысуы. Жол бермеңіз, сонымен қатар, бала ұйықтап жатқан жұмсақ беті. Бұл итермелейді қалыптастыру дұрыс емес иірімді омыртқа ұйқы кезінде. Бұдан басқа, жұмсақ матрац ынталандырады жылыту омыртқа аралық дискілерді, оған байланысты терморегуляциясы бұзылады. Бұл балалық, жастық, ол болуы тиіс тегіс және орналасуы тек қана астына баспен емес, астына алған еді.
5.Сауатты түзету аяқ киім.
Дұрыс, дәл және уақтылы іріктеу балалар аяқ мүмкіндік береді ата-аналар болдырмау және тіпті жоюға көптеген мәселелер функционалдық аяқ қолдың қысқаруы, туындаған бұзылуына дене сымбатын немесе өтемақы ақаулар стоп (маймақтық және жалпақ табанның (май табан).
6.Біркелкі жүктеме.

Бұл көбінесе дәл осы мектеп жасында болған балаларда байқалады қарқынды өсуі сүйек және бұлшық ет массасының, олар, өкінішке орай, күшке омыртқаның қисаюы. Ол, себебі бұл жаста омыртқа баланың бейімделген үлкен жүктемелер. Ата-аналар тырысуы керек балаға асыра жүктемеу жасау таққан кезде оларға ранца, арқа қоржының немесе портфельдің. Есіңізде болсын, стандарт бойынша салмағы, ол рұқсат етілген көтеру балаға 10% құрайды жалпы дене салмағының.
Арқасы бар мектеп ранца болуы тиіс тегіс және қатты, оның ені артық болуы керек енінің иық. Сондай-ақ, сөмке тиіс еңбек кітапшасы, белден төмен, белбеулер, онда болуы тиіс, жұмсақ және кең, реттелетін ұзындығы. Болмайды ұзақ уақыт бойы алып жүруге ауыр сөмкені бір иыққа, әсіресе қыз балалар үшін. Бұл жағдайда омыртқаның қисаюы, олар үшін болуы мүмкін белгілі бір проблема.
Бұл дұрыс көшіру ауырлықты, белгілі наклониться, взять ауырлығы және көтеру — бұл үлкен жүктеме омыртқа және осылай жасауға болмайды. Дұрыс болар еді, әуелі отыр, орын алуы тегіс арқасымен, содан кейін алуға, прижать емшекке көтерілуге болады. Ретінде ата-аналарға кеңес: егер сіз жарнама осы ереже үйретіңдер оған сіздің бала.
.9 Пайдалы жаттығулар
Қалыптастыру үшін дене сымбатын балалардың, сондай-ақ алдын алу, оның барысында бұзушылықтар сабақ таңертеңгілік гимнастика, дене шынықтырумен және уақытында физкультминуток үй жағдайларында және, ең бастысы, мектепке дейінгі және мектеп мекемелерінде пайдалануға болады, әр түрлі пайдалы жаттығулар. Төменде келтірілген мысалдар осындай жаттығулар.
·Бала тұр, бір аяқта немесе ходит бойынша бревну.
·Ұстап артынан, шеңбер, бала жұмсақ көлбеуі жаққа.
·Ұстап қолында гимнастическую таяқ, бала приседает, тұрып носках.
·Разведя итереміз, бала жасайды еңістігі, бұрын.
·Қойып аяқты екі жаққа және ұстап қолында гимнастическую таяқ, бала, прогнувшись, жұмсақ көлбеуі алға.
·Бала көтереді аяғын жоғары қаратып, шалқасынан жатқан қалпында.
·Бала еңбектейді.
·Бала сақтай отырып, дұрыс дене бітімін қалыптастыру, жүреді, ұстап тұрып, қандай да бір жүк басында.
·Опущенными қолмен бала ұстайды гимнастическую таяқ үшін ұштарын көтереді руки вверх, заводя таяқ арқаға, содан кейін чередует еңістігі, солға және оңға.
·Пайдалана отырып, турник немесе швециялық қабырғасына, бала, крепко обхватывая қолмен тиді, сгибает аяғынан тік бұрышпен орналасқан, осындай қалыпта бірнеше секунд ішінде.
·Находясь в положении «аяқ бірге, қолды түсіреміз», бала бөлінетін оң аяқты артқа, ал қолына өртеп жаққа замирает, содан кейін қайталайды, жаттығуды сол аяқпен.
·Арқасымен жатқызып, бала кезінде көмек аяққа «крутит басқыштары велосипедті» немесе бейнелейді «қайшы».
·Етпетінен жатып, бала ұстара согнутые, тізені бөлімшесінің қарамағында істемейді қолмен бастайды теңселу, қайық толқынында.

·Айнаның алдында тұрып, бала, кезектестіру, алдымен бұзады, ал содан кейін түзетеді дене бітімін қалыптастыру.
·Бала прислоняется қабырғаға бес нүктелері (желке, жауырын, бөксе, балтыр және пятки). Бұл нүктесі болып табылады негізгі изгибами біздің дененің сыртқа және қалыпты тиіс соприкасаться-бабына қабырға. Осыдан кейін ол орындайды әр түрлі қозғалыс, мысалы, приседания немесе өсіру аяқ-қолды тараптар, напрягая бұлшық орташа есеппен 5 секунд.

Кейін туған баланың келесі ықтимал себебі ОЖЖ-ның зақымдануы:
ауыр инфекциялар (менингит, энцефалит, жедел герпетикалық инфекция);
улану (қорғасын), бас жарақаттары;
қақтығыстар әкеп соғатын гипоксия ми (суға бату, закупорка тыныс алу жолдарының кусочками тағамның бөгде заттармен).
Бұл барлық факторлар болып табылмайды, олар абсолютті, және үлкен оның бір бөлігі алдын алуға немесе азайтуға олардың зиянды әсерін баланың денсаулығы.
4.4 ДЦП Белгілері
Симптомдары ДЦП ауытқиды әрең көрінеді неуклюжести дейін ауыр бұлшық спастичности (шиеленіс), ол кедергі қозғалыстарға қатысуына қол мен аяққа приковывает баланың мүгедектер спорты креслоға. Оның төрт негізгі түрлері церебралды сал:
·спастический, бұл кезде бұлшық ет қатты және әлсіз; кездеседі шамамен 70% церебральді параличі бар мүгедек балаларға;
·хореоатетоидный, болмауы саналы бақылау бұлшық лифті өздігінен қозғалып кетуі подергиваются; кездеседі шамамен 20% церебральді параличі бар мүгедек балаларға;
·атаксический кезде, бұзылған үйлестіру, қозғалыс баланың неуверенные; пайда шамамен 10% церебральді параличі бар мүгедек балаларға;
·аралас, бұл кезде үйлеседі көрінісі екі түрлі церебралды сал, әдетте, спастического және хореоатетоидного; кездеседі көптеген науқастарда.
Кезінде спастическом церебральном параличе бұзылуы мүмкін қозғалысы қол және аяқ (квадриплегия), негізінен аяқ (гүлшара әбдіхалықова) немесе аяқ-қолын тек бір жағында (артық емес). Зақымданған аяқ-қолын нашар дамыған, әлсіз, қозғалғыштығы, оларды сынған. Кезінде хореоатетоидном церебральном параличе жүру, қол, аяқ және дененің медленны, қиындық туғызған нашар бақыланады, бірақ мүмкін пікір қатал еді толчкообразными. Фонында қатты қайғыру тартқылау одан да күшейе түседі; во сне патологиялық қозғалыс жоқ. Кезінде атаксическом церебральном параличе үйлестіру, бұлшық еттері нашар, әлсіздік байқалады бұлшық еттерінің дірілі. Балаларға осы аурумен орындау қиын жылдам немесе ұсақ қозғалыстар; жүрісі тұрақсыз, сондықтан бала кеңінен расставляет аяқ. Барлық таралған түрлеріне тоқталды церебралды сал сөйлеу мүмкін неразборчивой, өйткені балаға қиын бақылауға бұлшық қатысатын, кейбір дыбыстар. Жиі балалар миының паралич ауруы бар және басқа да бұзушылықтар, мысалы төмендетілген интеллект; кейбір кешіктіру ақыл-ой дамуы <#»justify»>.5 Себептері қозғалыс кезінде бұзушылықтарды ДЦП.

Психикалық дамуында ауытқуы кезінде ДЦП, сондай-ақ ерекше болып табылады. Олар уақытымен айқындалады ми зақымдануы, оның дәрежесі және оқшаулау. Зақымдану сатысында құрсақтағы қоса жүреді өрескел недоразвитием интеллект. Ерекшелігі психикалық даму кезінде зақымданған, развившихся жүктіліктің екінші жартысында және босану кезеңінде, болып табылады ғана емес, оның қарқыны бәсеңдеген емес, әркелкі сипаты (жедел дамуы, бір жоғары психикалық функцияларды және қалыптаспауы, артта басқа). Себебі, осы бұзушылықтар әр түрлі болуы мүмкін: ол әр түрлі созылмалы аурулары, болашақ ана, сондай-ақ онымен ауырған жұқпалы, әсіресе вирустық аурулар, интоксикация, үйлесімсіздік, ана мен ұрықтың резус-фактор бойынша немесе топтық керек-жарақтары және т. б. Предрасполагающими факторлар болуы мүмкін мерзіміне жетпей тууы немесе перекошенность ұрықтың.
Кейбір жағдайларда себебі ДЦП мүмкін акушерлік жарақат, сондай-ақ ұзаққа созылған босану бастап обвитием кіндік айналасында жатыр, ұрық, бұл зақымдалуына әкеледі жүйке жасушаларының ми бала жеткіліксіздігіне байланысты оттегі. Кейде ДЦП кейін туындайды туылған нәтижесінде жұқпалы аурулар, осложняющихся энцефалитом (қабыну, ми заттар), кейін ауыр жаралар бас. ДЦП әдетте, жоқ болып кетуі мүмкін.
Кезінде дифференциальном диагнозы ДЦП түрлі қозғалыс бұзылыстары, ең алдымен, ескеру керек деректер анамнез. Анамнезінде шалдыққан балалардың церебральді сал ауруымен жиі бар нұсқаулар патологиялық ағуы жүктілік ана мен рулық жарақат қолдана отырып, акушерлік әдістерін босандыру.
Арасында рефлекстердің, теріс әсер ететін моториканы дамыту, ең көп мәні мынадай.
Лабиринтный тонический рефлекс, ол көрінеді жағдайы өзгерген кезде баланың басының кеңістікте. Осылайша, жағдайы, арқамен, кезінде айқындылық осы рефлексінің өсуде бұлшық еттердің тонусын-разгибателей. Бұл анықтайды характерную жұмысшының дене тұрысы, баланы арқасына: басы запрокинута бұрын, жамбас келтірілген, повернуты ішіне, ауыр нысандары ДЦП — перекрещены; қолына разогнуты » шынтақ буындарының, алақан повернуты төмен, саусақтары сжаты в төңгершекті құлаққа түсіру жылдамығы.
Кезінде айқындылық лабиринтного тонического рефлексінің жағдайы, арқамен, бала көтереді басына немесе ол үлкен қиындықпен. Ол қолды алға қарай тарту керек мәні, бой көтеруі және отыруға, поднести қолын немесе қасық ко аузында.
Бұл дамытуға кедергі дағдыларын отыру, тұру, жүру, өзіне-өзі қызмет көрсету, өздігінен басып алу затын бақылауымен көру.
Ережеде баланың іш әсері осы рефлексінің республикадағы бұлшықет тонусының-сгибателей, бұл айқындайды характерную жұмысшының дене тұрысы: бас және арқа сгибаются, иығына вытягиваются алға және төмен қолына иілген астында кеуде торымен, кисти сжаты в төңгершекті құлаққа түсіру жылдамығы, жамбас және сирақ келтірілген және иілген, тазовый бөлімі денесінің приподнят. Мұндай мәжбүрлі дене тұрысы дамуын тежейді произвольных қозғалыстар: етпетінен жатып, бала көтере алмайды басына, бұру, оны бір жаққа қарай тарту қолға арналған тіректер, тұруға, тізе, қабылдауға тік, повернуться бастап іштің арқаға. тірек сколиоз церебральді сал ауруы
Артта мотор дамыту және бұзу произвольных қозғалыстар құрайды құрылымын жетекші ақау және байланысты зақымданған қимыл-қозғалыс аймақтары мен әкелетін жолдары ми.
Ауырлығына байланысты зақымдану байқалуы мүмкін толық немесе ішінара болмауы сол немесе өзге де қозғалыстар. Бұл ретте зардап шегеді, ең алдымен, неғұрлым жұқа сараланған қозғалыстар: бұрылу ладоней және предплечий жоғары (супинация), сараланған қозғалыстың қол саусақтарының. Шектеу произвольных қозғалыстар кезінде ДЦП әрқашан ұштастырылады және бұлшық ет күшінің төмендеуімен. Шектеулілігі немесе мүмкін еместігі произвольных қозғалыстар ұстайды дамыту статикалық және локомоторных функциялар. Балалардың церебральды параличі бар бұзылғандығы жас реттілігі қимыл-қозғалыс дағдыларын қалыптастыру. Мотор дамыту, балалардың церебральді сал ауруымен ғана емес, ұсталған қарқында, ал сапалы бұзылған әрбір жас кезеңінде.
4.6 Нысаны ДЦП
Ресей аумағында жиі қолданылады жіктеу параличын бойынша К. А. Семенова (1973). Қазіргі уақытта, АХЖ-10 бойынша пайдаланылады жіктеу:.0 Мөлшерінен тетраплегия
Кезінде үлкен айқындылық қозғалыстық бұзылыстар қолында пайдаланылуы мүмкін нақтылайтын «термині екі жақты артық емес».

Добавить комментарий

Your email address will not be published.