Төтенше жағдайларда адам қауіпсіздігі

Сабақтың мақсаты: Өткізу ойын түрінде қорытындылаушы сабақтың тақырыбы бойынша «Төтенше жағдайлар»табиғи және техногендік сипаттағы. Анықтау, оқушылардың шығармашылық қабілеттерін кезінде жағдайды талдау және жоспарын жасау шығу. Сезімін тәрбиелеу, өз-өзіне сенімділік қысылтаяң жағдайда және жауапкершілігін өмір, басқа адамдардың, ұжымның ұйымшылдығы. Ұйымдастыру кезеңі: жариялай тақырыбы, жоспары және сабақтың мақсаты. Кіріспе сөз мұғалім: Үшін кенеттен настигла апат, Жоқ ағаштар кенеттен қайғы, Біз қабылдауға тиіс шаралар осындай, Чтоб тойтарыс дайын болды оған әрқашан! Жеңіс үшін решенья іздеңіз, ─ Стихией болмайды backtrack, Ынтымақтастық азаматтық қорғау Сізге көмектеседі қасіретке совладать. Бүгін біз тексеріп, білімін, сіз алдыңғы сабақта осы тақырып бойынша. Оқушылар екі командаға бөлінетінін, әр команда таңдап, капитан.

Ойын тұрады 4 геймов. Ойын барысында командалар алады әрбір ұпай гейм және команда, ол наберет көп ұпай жинап, жеңімпаз атанады. Ойын барысы Гейм-1. «Кім бірінші…» Сұрақтар командаларына арналған (егер команда қатысушысы оның бірінші қолын көтерді). Дұрыс жауап 1 балл болып бағаланады. Келіп алдында цунами жағаға? (кенеттен отлив, жылдам деңгейін төмендету су және ыстық ауа толқыны) Қандай апат болуы мүмкін эвакуация тіпті жануарларға? (су тасқыны) Айырмашылығы төменгі өрттер жылғы мініс және қандай қауіпті? (төменгі өрт таралады төменгі қабаттар орман өсімдіктерінің, ал жоғарғы қабат қамтиды полог ормандар, сондықтан аса қауіпті) Бұл кіндігі? (жер учаскесі орналасқан астындағы жер сілкінісінің ошағы) Қалай бірінші кезектегі жұмыстарды ТӨТЕНШЕ жағдайлар аймағында? (авариялық құтқару) Үзілуін және құлауын массасының тау жыныстарын… деп атайды (обвал) Қандай су тасқыны басым өзендерінде. (су тасқыны мен су тасқыны) Қандай түрлері ТЖ техногендік сипаттағы неғұрлым маңызды болжамды салдары? (шығарумен болған авариялар, химиялық қауіпті заттар, өрт, радиациялық авария). Қандай негізгі параметрлері көшкін? (оның қозғалыс жылдамдығы, қуаты, көлемі (масштабы) Бұл салдары болып табылады қарлы боран? (тоқтату көлік қозғалысы опат болып, жануарлар, тіпті адамдар). Гейм-2. Капитандар сайысы Бойынша тест парақтары таңдау дұрыс жауаптар: 1. Көп жауын-шашын болады? а) Үндістан б) Ресей в) Бразилия 2. Мүмкін жер сілкінісі болуы мүмкін күшті, бірақ аз бойынша бұзылуға? а) жоқ б) кейде в) иә 3. Цунами – бұл: а) күшті толқын б) өзен жер сілкінісі в) «толқын » айлақ» 4. Мұнда өлгендердің саны көп жер? а) Қытайда б) Жапония в) Америкада Практикалық тапсырма: кім капитандар тез противогаз киеді деген ойға қалдым. Гейм-3. «Бөшкеден шыққан басқатырғылар» Командалар кезек-кезек алып, кішкене бөшкелер нөмірлерімен және сұрақтарға жауап береді. Әрбір дұрыс жауап үшін 2 балл беріледі. Жауап бермеген жағдайда, бір команда жауап беруші командасы қарсыластары. Атаңыз, инфекцияның берілу жолдары мен ең болмағанда бір атауы ауруы тән осы жолдың (жан-жақты жауап) Ол қайғылы знаменита күні 26 сәуір 1986 жылғы? (Чернобыль апаты) Қалай әрекет ету, өрт болған жағдайда киімді адам? (жан-жақты жауап) Қандай түрлері жануларды сөндіруге тыйым салынады, тек сумен ғана жалынды көбік өрт сөндіргішпен өшіреді? (электр қондырғыларын, электр сымы).

Гейм-4. «Лидер» Арналған сұрақтар 1 команда: Тәсілі тоқтату веналық қан кету – бұл (жгут қою немесе бұрау) Кім соңғы тастап кемесі кезінде кораблекрушении? (капитан) Қандай маңызды құрал кемеде? (компас) Улы заттар… деп атайды (улар) Су басу су үлкен аумақта деп атайды (су тасқыны) Жел мен үлкен көлемдегі қар – бұл (боран, боран) Тұтастығын бұзуға сүйек деп атайды. ..(сынған кішкентай) Ол үшін арналған газқағар? (тыныс алу органдарын қорғау үшін зиянды қоспалардан) Сұрақтар үшін 2 команда: Алғашқы көмек тамақтан уланғанда – бұл (асқазанды жуу) Ұйымдасқан түрде әкету халықты ТЖ аймағынан (көшіру) Нагромождение льдин тудыратын судың көтерілуі… деп атайды (кептеліс) Кім бірінші болып тастап кеме кезінде кеме апатынан? (егеуқұйрықтар) Бұл респиратор? (жеке қорғау құралы тыныс алу органдарының зиянды қоспалардан) Алғашқы көмек кезінде капиллярном қан кету (жуып, жараға, наложить байлап) Қарапайым тәсілі суды тазалау (қайнату, сүзу) Тұтастығының бұзылуы, тері (рана). Қорытындылау: ойын нәтижелерін жариялауға жинаған балдары бойынша командалар. Қорытынды бойынша сабаққа: бұл сабақта біз арыстан табиғи апаттар туралы. Қатысушыларға команданың қойылады бағалау журналы.

Добавить комментарий

Your email address will not be published.