Мидың шексіз мүмкіндіктері

Біз 21 ғасырда, ғасырда жоғары технологиялар және тұрақты ғылыми жаңалықтар. Ғылыми прогресс қозғайды мүлдем барлық өмір адам. Адам зерделейді барлық өзін қоршаған әлемді, ең бастысы — өзіне. Біз іздейміз жасырын мүмкіндіктері, өз денесінің, әлеуеті, ол, бәлкім, біз иеміз.
Ең үлкен қызығушылық ғалымдар үшін білдіреді ми — орган, ол бақылайды, барлық ағзадағы орган ой. Сірә, ол тіпті бірі болып табылады үлкен жұмбақтар табиғат
Ми — орталық бөлімі жүйке жүйесі жануарлар мен адам қамтамасыз ететін, неғұрлым жетілдірілген нысандары реттеу барлық өмірлік функциялары организм және оны теңестіру ортамен, оның ішінде жоғары жүйке қызметі, сондай-ақ адам және психикалық функциялары қоса алғанда, ойлау

Жоқ адам организмінде басқа ештеңе жұмбақ жайттар қарағанда, бұл орган. Шын мәнінде, бұрыннан белгілі адам миының құрылысы, негізгі принциптері, оның жұмысы, бірақ бұл ретте бірде-бір ғалым емес, түсіндіруге болады неге екі азайтылады, мүлдем бірдей адам қабылдайды қоршаған әлем басқаша, басқаша олардың миы сигналдар береді салады, бейнелер, өңдейді және сыртқы ақпарат.
Бұл тақырып аса өзекті болып табылады біздің уақытта, өйткені, егер бізге өзің дамытып, бұл ең шексіз мүмкіндіктер ми болса, онда барлық адамзат шыға алады жаңа даму деңгейі, және тіпті жаңа сана деңгейі. Оқушылар мен студенттер алады есте сақтау және меңгеруге әлдеқайда үлкен ақпарат көлемі, және аяқталғаннан кейін жоғары оқу орнынан, адам осы кәсіпқой қатысушы. Мүмкін стереться ұғымы «гуманитарлық» және «техник», өйткені с неограниченными возможностями ми адам оңай алады жақсы деңгейде меңгеру кез-келген ғылымға, үйренуге кез келген тіл. Туралы айтпағанның өзінде осындай философиялық ой ретінде сезіну заңдары ғаламның, мәнін түсінуі, болмыстың. Кім біледі, мүмкін біздің миы сақтайды жауаптар мен сұрақтар?
1. Ақыл-дене байланысын
Әлі күнге дейін жұмыс туралы миының белгілі емес. Бірақ бір нәрсе әлі өтінгенін нақты: адам пайдаланады елеусіз бөлігін ғана өз зияткерлік әлеуетті мүмкіндіктер — әр түрлі мәліметтер бойынша, 5-10% — ға дейін. Көрінісінің бірі әлеуетін адами ақыл — многообразные ағзаның реакциясының сигналдар ми.
Сонымен қатар, психосоматикалық аурулар болып табылады жеке бұзылыстары, вызванными түрлі процестерді болып жатқан өзгерістер ми, қандай да бір айқын себептер биологиялық қасиеттері. Көптеген аурулар тікелей немесе жанама түрде байланысты психикасы бұзылған, яғни ақыл-ой қалай мәжбүрлемейді өз көзқарасын ағзаға, және сол жауап береді тиісінше. Мұндай ауру тарихы, сипатталады сал ауруы, аяқ-қол жоқ көрінетін биологиялық себептер: медицина емес, түсіндіруге болады неге қол немесе аяқ астынан бастайды, өздерін сияқты ол қар құрсауында қалды физикалық мағынада, пациент бастан қорқыныш не әсерімен «всплывшего» подсознания туралы естеліктер бұрыннан пережитой травме.
Бұдан әрі, маңындағылар, меніңше, мүлдем барабар адамның мінез-құлқы, зардап шегетін түрлі фобиями, мысалы, боязнью тобыр (агорафобия) немесе тұйық кеңістікке (клаустрофобия). Көптеген мұндай жағдайларда белгілі бір әсері бар сана мүмкін біржола арылту недуга.
Тағы бір классикалық мысал ықпал ету разума на тело: эффект плацебо. Бірнеше рет жүргізілген эксперименттер, олардың бір тобы зерттелетін беріп баку-белгілі бір аурулары, басқа бір түрі-мыс жаңа және қуатты дәрі аламын «бос», ие емес емдік қасиеті бар таблеткалар, бұл ретте жақсарту жиі байқалған емделушілерде ішкі плацебо. Зерттеушілер түсіндіреді бұл факт қабілеті ақыл «сіңіре» ағзаға белгілі бір күту.
Құпиялы әсері адам ақыл мен эмоциялар иммундық жүйесі зерделенеді, жаңа, қарқынды дамып келе жатқан ғылым психонейроиммунологией.
Жүргізілген зерттеулер осы саладағы, анықтады бірнеше тәсілдерін пайдалану жасырын мүмкіндіктерін ақыл қоса алғанда, эмоционалдық саланы, емдеу үшін, ағзаның. Жетістіктері психонейроиммунологии туғызды қызығушылық туралы мәселе рөлін эмоциялар күрес тіпті осындай страшными сырқаттары, соқырлық немесе іске қосылған нысанды обырының. Шын мәнінде, белгілі болғандай, бұл ғана емес, адам ойының, бірақ мұндай оң эмоционалдық факторлар, надежда және любовь, мүмкін айтарлықтай үдерісін жеделдету емдеу. Еш күмәнсіз, адам ақыл белгілі бір жағдайларда қабілетті болуы ең күшті дәрілік зат.

Дамыту проблемалары туралы қабілеттерді ми
Академик Наталья Бехтерева жазыпты: «сверхвозможностях ми біз бұрыннан білеміз. Бұл, ең алдымен, болуы адами қоғамда, кім қабілетті табу максимум дұрыс шешім тапшылығы жағдайында шығарылған санасына ақпарат. Жарқын үлгісі сверхвозможностей ми болып табылады әр түрлі туындылары гениев, былайша айтқанда, жүрдек, дерлік бірден пайымы оқиғалардың тұтас бір өмір, қысылтаяң жағдайлар және тағы басқалар. Белгілі оқыту мүмкіндігі жекелеген адамдардың көптеген тірі және өлі тілдер.»
Естеріңізге сала кетейік, сондай-ақ жылдам есте сақтау бүтін беттен әдісімен фотографиялық жад скорочтение.
Бұл кедергі миы жұмыс істеуге толық күші? Пікірінше, бірқатар ғалымдардың, табиғат функцияларды бере отырып, адам парасаты, қарастырды және қорғаныш механизмдері, предохраняющие ми шамадан тыс. Дегенмен ресурстары ми мүмкіндік береді есте сақтау үшін өмір бойы шамамен 10 миллиард бит ақпарат сәйкес келеді шамамен көлемі ақпараттың 5 жиынтығымен Британ энциклопедиясының), бұл емес, орын алады. Ми принципі бойынша жұмыс істейді ең төменгі шығындар энергия — тура соншалық, ол талап етіледі.
Сонымен қатар адамның миы, оның денесі, мұқтаж тұрақты жаттығу, бала кезден кәрілікке дейін. Белсенді ақыл-әсер етеді, тіпті денсаулығының жай-күйі, сөйтіп, адамға ұзақ сезінетін жас болып көрінуге.
Өкінішке орай, адамдардың көбінде дамыту, ақыл-мұндай тоқтатылады аяқталуымен мектеп немесе Жоо-ның және жұмысқа түсер. Сонымен қатар, бұл осы жағдайда тоқтату дамуындағы білдіреді неизбежную азғындау. Жеткіліксіз зияткерлік белсенділік деңгейін төмендетуге әкеледі васкуляризациясы, ми қыртысының, ол өз кезегінде теріс әсер етеді ақыл-ой жай-күйі, сондай-ақ есте. Дәл жады, ухудшаясь, бірінші сигнал береді, зияткерлік қабілетін тартылған адам емес, толық.
3. Әдістері қабілеттерін дамыту ми
Ғалымдар әлдеқашан жұмыс істейді әр түрлі әдістермен бағытталған дамытуға салынған табиғатпен, бірақ адам жұмылдырылған қабілетін адам миының. Ресей дамыту үшін осы әдісті мол үлес көрнекті ғалымдар: Леонтьев а. А., Эльконин Д. Б., Давыдов в. В., С. Д. Неверкович, Чуприкова Н.Мен. және басқа да.
Кезекті растау громадного әлеуетін адам миының бізге оқыту әдістемесі «атты суггестология». Бұл білім беру процесс, кейде деп аталатын «жоғары білімі бар», пайдалануы болып табылады арнайы таңдалған музыка фоны ретінде, қашан оқушы күйінде терең релаксация, түсініктемелерін тыңдайды, оқытушы мен оны орындайды нұсқаулар. Суггестология ештеңе жоқ гипнозом немесе оқытумен во сне, себебі оқушы толық ұғым және бақылайды, өз сана, сонымен қатар, ол меңгереді материал қандай да бір кернеу, тіпті тырысып, оны есте сақтау. Әдісі бұл айтуынша, оның авторларының мүмкіндік береді іске қосу 90 пайызға дейін сол көлемді ми, ол, әдетте, пайдаланылады. Айтуынша, бір ірі зерттеуші осы саладағы ғылым докторлары Георгий Лозанова, болгар Институтының Суггестологии,- жылдамдық оқыту сипатталған әдісін өседі, 50 рет. Болгар ғалымдар бірнеше мың тестерін, олардың нәтижелері толық дәлелдеді ошеломляющую тиімділігі олардың әдістемесін, ол айтарлықтай жад жақсартады, талап етпейді, оқушының іс жүзінде ешқандай күш тәуелді емес, оның жасы, қабілеті мен деңгейін алдындағы дайындық көрсетпейді ешқандай ерекше талаптар жабдық.
Институтта Суггестологии жүздеген адам шыққан, ең қоғамның түрлі жіктерінің меңгереді шетел тілдерін небәрі 20 күн! Сол жерде жұмыс істейді эксперименттік топ оқыту бірнеше апта математика, физика, химия, биология, бастапқы, сондай-ақ жоғары деңгейде.
Заманауи зерттеулер апатын жабын құпияларды ми. 1981 жылы Роджер Спери выяснил, сол және оң жақ ми бөлігі үшін жауап береді, әр түрлі функцияларды (ол нобель сыйлығын). Сондықтан адамдардың бойында техникалық ойлауды белсенді жұмыс істеді левое полушарие, ал гуманитарлық оң жағы.
Бірі-жұмбақтар ми болып табылады деп аталатын икемділік. Бұл елдерде тіркелген қасиеті, мидың, қорытылған, ол зақымданған жағдайда, бір учаскелердің, басқа жер учаскелері болуы мүмкін функциясын өзіне алу. Алайда, созылғыштығы жұмыс істейді, бірақ емес, 100%. Тарих хирургия ғажайып episode адамға тура келді жоюға толығымен бірі полушарий ми. Доктор айттық, осыдан кейін пациент жоғалтады көруге және сөйлеуге, сондай-ақ, мүмкін, лишиться способности бәрін білетін ойлау. Бірақ екі апта операциядан кейін адам ғана емес, сөйлей бастады, бірақ мен жұмыс істеуге аз қарқындылығы қарағанда, операцияға дейін. Бұл бірегей жағдай энциклопедиясына енгізілген хирургия.
Ғалымдар да бұл құбылысты түсіндіруге болады. Тек жекелеген гипотезалар, олардың бірі мынада: адам 99% пайызы, мидың жұмыс істеу жүзеге асырды, бір полушарие, ал екінші болды дерлік жұмылдырылды. Мұндай эффект деп аталады миелоасинхрония. Ол аз ауқымда тән көптеген тұрғындары біздің планетада. Осыған байланысты басты міндеті-қазіргі заманғы ғылым, бейнелеу қабілетін ашуға, адамның іс — әрекеті іске қосып, екі жарты шар ми дегенмен 50% әрбір.
Процесінде зерттеулер белсенділігін ми барысында түрлі есептерді шешу анықталғаны, талантты адамдар, мерзімді қызметтегі екі жарты шар мидың бір мезгілде. Бұл деректер мүмкіндік берді ғалым Лондоннан Тони Бьюзану жасау құралы — MindMap (Интеллект-карта), соның арқасында іске қосуға болады екі жарты шар үшін: оқу, есте сақтау, генерациялау идеялар, презентациялар, жоспарлау, орналасқан дұрыс шешім. Егжей-тегжейлі про қалай құруға интеллект-карталар, олардың қасиеттері мен наведу бірінде мынадай блогтар.
Иә, дәл пайдалану екі полушарий ми (сол жақ — логика және құқықтық — шығармашылық) беруі мүмкін адамға невиданный осы уақытқа дейін прогресс игеру бойынша ақпарат, сондықтан, біз бүгінгі күні ақпараттық жарылыс.
Көптеген жолдары бар өлшеуге өз интеллект коэффициенті, ең белгілі, бұл тест IQ олардың көмегімен адам тексере алады өз білім деңгейін. Бірақ айта кету керек, тест IQне береді 100% кепілдік, яғни адам табысты болады немесе жоқ. Иә жоғары коэффициенті куәландырады про болуы алғышарттар (балалардың) сол немесе өзге қызмет. Мұнда күшіне басқа да бірқатар факторлардың ерекшеліктері тағы бөледі EQ (эмоционалдық ақыл-ой) ол күмәнсіз әсер етеді, адамның іс-әрекетінің тағы көп дәрежеде қарағанда оның деңгейі IQ. Іскерліктер өз эмоцияларын бақылауға және беруге, өзіне мүмкіндігін тәжірибеде пайдалануға, өз білім — бұл ұлы өнер, ол надает адам үшін үлкен әлеует және өсу табысты қозғалысы.
Барлық біз мүмкіндіктерін дамытып, өз деңгейі IQ оның осылайша жақсарту өзіне жады. «Первою кезекте анықтау керек және кім сіз қағидаты бойынша ақпаратты қабылдаудың: Визуал (көз), аудиал (құлақ), кинестетик (сезімін). Барлық біз дамыған бұл сезім, бірақ олардың кейбіреулері (бір немесе екі) дамыған әлдеқайда жақсы қарағанда, қалған. Және мұнда қажет анықтап биліктік бейімділігі оқиды және таңдау әдістемесін үйрету соответственным. Болады шындық және дамытуға, қалған (бұл әбден мүмкін) — в следствии ашылады кең диапазоны оқыту әдістері, бұл, өз кезегінде береді оқушыға мүмкіндігі де нәтижелі жұмыс істеуге үйрену материал. Дәлелденсе, интеллектіні дамыту және зияткерлік қабілетін тікелей байланысты саны өңделетін ақпарат. Ақпаратпен жұмыс дәл жаттықтырады ми, дене жүктемесі — бұлшық еттерін жаттықтырады. Жоқ табиғи және қауіпсіз «фитнес для мозгов» қарағанда ақпарат. Әсерінен ақпараттар ағынының қарқындылығы жоғары болады бас миында қанның таралуын жақсарту, жаңа нейрондық байланыстар — соның салдары ретінде дамыту, десек, жақсы үйі бар қабілеті.
Жоғары деңгейде ақыл-ойының даму куәландырады сияқты қасиеттер білу, дұрыс шешім қабылдауға, креативті ойлау, интуиция, ұйымдастырушылық қабілеті. Мұның бәрі қалатын дамыту және жақсарту. Міне, түсінік мүмкіндіктері, бұл технологиялар Оқу орталығында «Интеллект» ҒЗИ психология және қабілеттерін дамыту:
«Сіз жай ғана санын «тұтынылатын» ақпарат, Сіз, шын мәнінде, бар, бұл қажеттілік, сондай-ақ артық уақыт, ал сіз көріңіз және көтеру жылдамдығы ақпаратпен жұмыс. Жоғары жылдамдығы ақпаратпен жұмыс істеу болып табылады сөзсіз үздік жаттығуды жылдамдығы мен сапасын ойлау.
Әдістің мәні — үйрету ми тез жұмыс істеу үшін емес, ақпаратты қабылдауға емес, бағалау, талдау, шешім қабылдау. Бұл ғана емес, пайдалы болып табылады өзі — өмір, бірақ мен ең жақсы түрде жаттықтырады ми ұстайды, оны тонуста.

Мұндай жаттығулар жиналған біртұтас жүйесін береді таңғажайып нәтижелері. Адамдарда оқудан артады IQ жақсарып, логикалық және непроизвольная память, дамып, интуициялық және шығармашылық ойлау қабілетіне назар. Олар сондай-ақ айтарлықтай жоғары басқа да бойынша жұмыс істеу қабілеттілігін және психологиялық тұрақтылық. Олардың көбі-жоғары табыстары және оқу».
. Ми және паранормальные қабілетін
Бәлкім, ең жарқын көрінісі басталып қуаты, адами ақыл-ой қызмет етеді паранормальные қабілеті. Оларды зерттеп, парапсихология, оны уподобить көпір, связывающему насихатталып, гуманитарлық және табиғи ғылым, дін және өнер. Пән парапсихологии — кешенді зерттеу өзара іс-қимыл тетігін адам ақыл ғарышпен байланысты. Парапсихологическими мәселелерімен сұрады осындай көрнекті ақыл, Мария Кюри, Франклин Рузвельт, Уильям Батлер Йитс, Томас Эдисон, Уинстон Черчилль және Карл Юнг.
Көптеген адамдардың көрсетеді ерекше, басқаша айтқанда, паранормальные қабілетін, дәстүрлі ғылым түсіндіре алмайды. Біреулері ие сыйы болжау, предсказывая сол немесе өзге де оқиғалар көп бұрын олар орын. Басқа да берілген ерекше қабілетті жан болыпты көру немесе есту мен көруге немесе естуге арналған громадных қашықтықтарда. Үшінші оқиды бөтен ой немесе береді өз телепатическим арқылы. Адамдар бар, қабілетті жылжытуға немесе, мысалы, бүгу материалдық заттарды пайдалана отырып, энергия ақыл (феномен телекинеза). Бар сыйы психометрии алады әр түрлі туралы мәліметтерді немесе өзге де адам дотронувшись дейін пәнінің отырып, бұл адам контактировал. Және, бәлкім, барлық молынан туралы целителях, излечивающих әр түрлі аурулары кезінде күш-ақыл-намаз.
Көптеген пионерлер психология — олардың арасында Зигмунд Фрейд, Шандор Ференци, Вильгельм Штекель және Карл Юнг — көркемсөз живейший қызығушылық психикалық феноменам, сиқыр және оккультизму, әділ байланыстырып мұндай құбылыстар тереңдігі адам ақыл. Айта кету керек, екеуі де негізін қалаушы қазіргі заманғы психология Карл Юнг және Зигмунд Фрейд, зерттеулермен айналысты, жақын парапсихологии.
Мұнда ол былай деп жазды Зигмунд Фрейд 1924 жылы көрнекті ғалым-психиатр Хиэворду Каррингтону: «Егер маған жасады бастау өмірі алдымен, еді оның арнады емес психоталдау, ал паранормальным көріністеріне адам психикасының». Көптеген ата-бабалары Карл Юнг нағашы осылай немесе басқаша байланысты болды со-соңды болмаған. Оның атасы, аса құрметті Самуэль Прайсверк, таратылымын невидимыми существами. Ана Юнг, Эмили, жазыпты күнделігінде, жастық, оны мәжбүр етті отыруға жанында преподобным Прайсверком рұқсат бермеуі духам оны бұзуға немесе тыныштық. Сол атам апта сайын жүргізген сеанстары киелі рухпен бірге өзінің бірінші жұбайының, ал оның екінші әйелі, әжесі Юнг, обладала бірегей сыйы ясновидения. Өзі Юнг, оған сәл жиырма бастады, өзінің ғылыми мансабын парапсихологических эксперименттер.
. Адам миы — табиғат феномені
Медицина ғылымы — ұлы. Қазіргі заманғы медицина алады, өте көп. Бірақ тіпті, ол емес, қабілетті түсіндіру кейбір таңғажайып оқиғалары кездесетін практикада дәрігерлер. Мен мысал келтіріп өтейін ерекше мүмкіндіктер адам миының… немесе оның болмаған мүлдем…
1996 жылғы қазанда ауруханалардың біріне Куба кірді, пошатываясь, әуесқой су асты аң аулау Оскар Гарсиа Чирино. Оның басы болды насквозь тігіліп гарпуном су асты мылтық. Досына зардап шеккен қамтылған құмарлықпен аң аулау, абдырап да тине, перепутав Оскар отырып, балық, өзінің күш. Таң еді, бұл 80 км жағалау. Барлық бұл қашықтық несчастный проплыл өзі. Арқылы күрделі манипуляцияларды медикам алдық шығарып гарпун. Қазіргі уақытта әуесқой су асты аң аулау сезінеді өте жақсы, тіпті бастады, сүйікті ісіңмен айналысу.
Тағы бір жағдай, қойған дәрігерлердің тұйық, орын Массачусетсе. 13 қыркүйек 1947 жылғы бірінде темір жол учаскелерін мастер Файнс Гейдж, 25 жасар жас жігіт, закладывал взрывчатку » шыңырау үшін жарылыс. Пороховой заряд ол утрамбовывал ауыр дерлік метрлік, металл прутом, заостренным жоғарыдан және жалпақ төменгі. Кезекті соққы тегіс соңына прута высек ұшқын, сондықтан жарылыс оқ-дәрі. Бұл ретте, өткір соңына прута көп Файнсу скулу және бүкіл басқа. Сол көз дерлік жауды. Тіпті мұндай қорқынышты жарақат алған ер адам есінен көмегімен жолдастарының дейін жетті аурухана. Кезінде вынимании прута дәрігерлеріне алып тастауға тура келді бөлігі черепной қораптар және ми. Қарамастан барлық болжамдарға Файнс тірі қалады және тез барды түзету. Сүрді, ол қырық жылдан астам, бірақ, ослепший бір көз.
Тағы бір таңғаларлық жағдай мәжбүрледі толығымен өзгертуге өз көзқарасын маман-ми Германия Хуфланда. Ол мамандары қозғалтқышты ашып қараған черепную қорапқа пациенттің қайтыс болған сал. Науқас соңғы секундқа сохранял барлық физикалық және ақыл-ой қабілеттері. Нәтижелері тесуге повергли Хуфланда » неимоверный шок! Пациентте мүлдем жоқ ми! Оның орнына черепной қорапта болды сәл астам 300 грамм кәдімгі су! Мұндай патология табылған 1976 жылы ашқан кезде голландца Яна Герлинга, ол қайтыс болған еді, 55 жыл. Ашу нәтижелері шақырған туыстарының бурю наразылық, өйткені Ян бірі болған ең үздік часовщиков елде!
Питерская престің да описывала тамаша жағдай болған с грибником. Жинау кезінде саңырауқұлақ тауып, жарылғыш зат және любопытству және абайсызда алды оның қолына. Жарылыс кезінде табылған бедолаге мүлде снесло басын. Көз ошеломленных куәлардың безголовый зардап шеккен өтті 200-ден астам метр. Оның үстіне, оның 3-і ол жүрді тар дощечке, переброшенной арқылы бұлағы. Екінші дүниежүзілік соғыс кезінде белгілі болды көп жағдайларды жауынгерлер оторванными головами, висевшими арналған плечам іс жүзінде ниточках, иеленушілермен жекпе-жек.
Медицина әлі де аз емес сипаттайды, осындай жағдайларды мұқият запротоколированы және жатқызылған загадкам ғылым.
адам миы-ақыл-ой
Қорытынды
Ақпарат жазылған жұмысымда бұл қабілеті бас миының шын мәнінде әлдеқайда кең және терең қарағанда, біз санауға үйренген. Және зерттеу феноменов ми жоқ қатты дамыған, және ғана тұр алдымызда. Бірақ біз қазірдің өзінде басында ұзын жол, финалда оның адам, бәлкім, алады эволюционировать тағы неғұрлым жетілдірілген мәні.

Добавить комментарий

Your email address will not be published.