«Диалог және монолог» сабақ жоспары

Сабақ жоспарының тақырыбы: монолог – бұл ашық пікір бір адам. Аударғанда грек моно – «бір», логос – «сөз». Ерекшеліктері монолог (ал монолог): адам дейді, оны тыңдайды, бірақ жауап бермейді. Мақсаты, ал монолог – халыққа қажетті ақпаратты тыңдаушы, кейде монолог – бұл әңгіме өз-өзімен. Мысалдар жағдайлардың пайда болуы мүмкін монолог: мұғалім түсіндіреді сабақ, баяндама немесе презентация, сөйлеген сөзі, құттықтау, телевидениедегі диктор (сур. 1).

Мысалы, ал монолог: Менің тұсында жолдасын. Мен толкнул көтерілетін болады. Мен ұрған ит. Мен нагрубил сестре. Барлық кетті маған. Мен жалғыз қалдым. Бұл монолог ұл, деді өзімен-өзі. Барлық біз жиі қолданамыз монолог кезінде әңгімесінде қызықты әңгімелер немесе жасау кезінде әңгіме суреттер бойынша орыс тілі сабағында.

Өмірде біз жиі пайдаланамыз диалогпен бірге қайта жасайды, өйткені, адамдар арасындағы қарым-қатынасты білдіреді ақпарат алмасу немесе пікір туралы, сол немесе басқа оқиға. Диалог үшін қажет тараптар иеленген ақпарат. Диалог – әңгіме, екі немесе бірнеше тұлғалардың аударғанда грек диалогос – «әңгіме». Диалог тұрады пікірлер, бақ. Репликой деп атайды сөздер айналдырылған к серіктесіне. Хатында көшірмелерді жасаған түрлі тұлғалар, әдетте, беріледі жаңа жолдан. Алдында әрбір репликой сызықша қойылады (сур. 2).

Диалог — әңгіме, екі немесе бірнеше тұлғалардың Негізгі бірлігі диалог болып табылады диалогтік бірлік — тақырыптық бірлестігі бірнеше пікірлер, бақ білдіретін пікір алмасу, әрбір кейіннен олардың байланысты алдыңғы. Мінез-пікірлер, бақ әсер етеді деп аталатын кодекс қарым-қатынас коммуникантов. Бөлінеді үш негізгі типті қатысушылардың өзара іс-қимыл диалог: тәуелділік, ынтымақтастық, теңдік.

Кез-келген диалог сабақ жоспарына сәйкес өзінің құрылымы: зачин — негізгі бөлім, соңы. Өлшемдері диалог теориялық шексіз, және оның төменгі шекарасы болуы мүмкін ашық. Іс жүзінде кез келген диалог өз финалды. Диалог ретінде қарастырылады бастапқы нысаны-тілдік қарым-қатынас, сондықтан ол өз тарағаны саласындағы сөйлеу, алайда, диалог ұсынылған және ғылыми, публицистикалық және ресми-іскерлік сөйлеу.

Бола тұра, бастапқы нысаны коммуникация, диалог білдіреді неподготовленный, спонтанды түрі сөйлеу. Тіпті ғылыми, публицистикалық және ресми-іскерлік сөйлеу кезінде ықтимал даярлау пікірлер, бақ өрістету диалогтың спонтанным, өйткені, әдетте, көшірмелерді жасаған реакция әңгімелесуші белгісіз немесе күтпеген.

Өмір сүруі үшін диалогты сабақ жоспарына, бір жағынан, қажет жалпы ақпараттық база, ал екінші жағынан — бастапқы ең төменгі алшақтық білімге қатысушылардың диалог. Неинформативность кері әсерін тигізуі мүмкін өнімділігі диалогтік сөйлеу.

Бұл мақсаттары мен міндеттеріне сәйкес диалог, жағдайға, қарым-қатынас, рөлі тамыз, бөлуге болады мынадай негізгі түрлері диалогтар: тұрмыстық, іскери әңгіме, сұхбат.

Монолог анықтауға болады ретінде кең пікір бір тұлға. Оның екі негізгі түрі бар, ал монолог. Біріншіден, мағынасы сөйлеу процесі болып табылады мақсатты қатынас, саналы үндеу тыңдаушыға және тән ауызша кітап сөйлеу: ауызша сабақ, сот сөйлеу, ауызша көпшілік алдында сөйлеу. Неғұрлым толық дамыту монолог алды көркем сөйлеу.

Екіншіден, монолог — әңгіме оңаша өз-өзімен. Монолог емес, ашық сабақта бағытталған тікелей тыңдаушыға жоқ тәрбиелеген жауапты реакция әңгімелесуші. Монолог болуы мүмкін дайын емес, сондай-ақ алдын ала ойластырылған. Мақсаты бойынша пікір монологическую сөйлеу бөледі үш негізгі түрі бар: ақпараттық, убеждающая және побуждающая.

Ақпараттық сөйлеу үшін қызмет етеді білім беру. Бұл жағдайда сөйлейтін ескеруі және зияткерлік қабілеттерін ақпараттарды қабылдау және танымдық мүмкіндіктер тыңдаушылар. Түрлері ақпараттық сөйлеу — лекциялар, есептер, хабарламалар, баяндамалар. Ашық сабақ мұнда сөз ғана қызметті — эмоцияға тыңдаушылар, бұл жағдайда сөйлейтін ескеруге тиіс оның восприимчевост. Түрлері убеждающей сөзінде: «құттықтау, салтанатты, напутственная.

Побуждающая сөз бағытталғанын алға тартты үшін түрткі болуға тыңдаушыларды әртүрлі іс-әрекеттер. Мұнда ашық сабақ жоспары деп бөледі саяси сөйлеу, сөйлеу-шақыру іс-әрекеттеріне, сөз-наразылық.

Монологическую сөз ажыратады дәрежесі бойынша даярлық официальности. Ораторская речь әрқашан представлят өзімен алдын-ала дайындалған монолог, произносимый ресми түрде. Алайда, белгілі бір дәрежеде монолог — бұл жасанды нысаны сөйлеу, әрқашан стремящаяся диалогқа.Осыған байланысты, кез-келген монолог болуы мүмкін құралдары, оның диалогизации.

Екі түрі бар байланыстырып сөйлеу: диалогтық (немесе диалог) және монологтық сөйлеу (монолог). Диалог туралы ашық сабақ — әңгіме бірнеше адамдар, кем дегенде, екі. Мақсаты әңгіме әдетте сұрау керек және шақыруға жауап, түрткі болуға әлдебір іс-қимыл.
Монолог — байланыстырып сөйлеу бір адамның. Мақсаты, ал монолог — хабарлама туралы қандай да бір фактілер.
Диалог стилі бойынша, негізінен, ауызекі сөйлеу. Ауызекі сөйлеу, деп жазады Л. В. Щерба, «тұрады өзара реакциялардың екі общающихся өзара индивидтердің, реакциялардың қалыпты ахуалдан тосын айқындайтын жағдайға немесе высказыванием әңгімелесуші. Диалог — бұл мәнін тізбегі пікірлер, бақ». Монолог, әдетте, бұл кітап стилі. «…Негізінде әдеби тіл, — дейді Л. В. Щерба, — жатыр монолог, әңгіме, противополагаемый диалог — сөйлеу… Монолог — бұл ұйымдастырылған жүйесі облеченных » словесную нысаны ойлар қоймады репликой болып табылатын, ал преднамеренным әсер ететін қоршаған. Кез-келген монолог бар әдеби шығарма, зачатке…».

Добавить комментарий

Your email address will not be published.