Адам капиталына инвестициялардың тиімділігі

Перспективалық даму жолы Ресейдің таяудағы онжылдықта сәйкес, стратегиясы мен тұжырымдамасын Ресейдің әлеуметтік-экономикалық даму 2020 жылға дейін, деді тиімсіздігі инерциялық рөлін Ресейдің әлемдік экономикадағы ретінде энергосырьевой базасын. Осыған байланысты билік анықталды өзекті бағыттары мемлекеттік саясатты: инвестицияларды адами капиталға, көтеру-білім беру, ғылым, денсаулық сақтау, ұлттық инновациялық жүйені құру, дамыту біздің табиғи артықшылықтарын және экономиканы жаңғырту, дамыту, оның бәсекеге қабілетті жаңа жоғары технологиялық секторлардың экономика салаларында білімдерін кеңейту және қайта құрылымдау өндірістік, әлеуметтік және қаржылық инфрақұрылым.
Нәтижелерімен стратегиясын іске асыру болуы тиіс деңгейін арттыру, білім беру жүйесін қаржыландыру 7% — ға дейін ЖІӨ-нің, денсаулық сақтау — 6 %, ғылым — 3 % [2], мысалы, мемлекет бұл саланың тиіс айтарлықтай артуы мүмкін.
Өзектілігі, қойылған мәселені байланысты өсіп келе жатқан рөлі адам факторы экономикадағы және түсінумен қатар, бұл адам, негізгі өнімді күш болуы қажет, өндіріс құралдары мен білімі. Барлық үлкен құндылықты иеленеді зияткерлік еңбек, сондықтан қазіргі заманғы экономикадағы адам ресурстары айқындаушы рөл атқарады жеткен бәсекелестік артықшылықтарын қамтамасыз ету және сапалық параметрлерін экономикалық өсу. «2020 Стратегиясын» орталық орын арасында ел дамуының басым бағыттарының алады инвестицияларды көбейту қажеттілігі адами капитал. Осыған байланысты бірнеше сұрақтар туындайды, яғни ескеру жемісін адами капиталға инвестицияларды кезде инвестиция деп санауға болады тиімді болады, инвестициялау деңгейінде фирманың немесе бұл міндет тек мемлекет? Жауап үшін бұл мәселелер талдау қажет ұғымының мәні адами капитал, түсіну, ма қайтарымды инвестиция еңбек ресурстары, не үшін назар аударайық теориясы адами капитал.
Дүниежүзілік экономикада көптеген ғалымдар бір ғасырға қойылады мәселелерімен туралы не капиталмен жүргізген уақытты білімі, біліктілігін арттыруға, қайта даярлауға жіберу. Мысалы, түсіну шығыстар ата-аналардың балаларды оқыту мен тәрбиелеу: шығындар ретінде, болашаққа инвестициялар немесе қалай өсіру отбасылық капитал? Сондай-ақ, жиі естуге болады сөз тіркестерін, бұл коммерциялық ұйым басқарады, адам капиталы, егер жүргізеді және төлейді, өз қызметкерлері үшін тренингтер, лекциялар жасайды, корпоративтік, кітапханаға және т.б.
Пайда теориясы адами капитал байланысты ғылыми еңбектермен Уильям Patty, Адам Смит, Альфред Маршалл. Растау маңыздылығын, осы мәселені зерттеу үшін «табуға болады Саяси арифметике» У Patty, «Зерттеу табиғат туралы және халықтардың байлығының себептері». А. Смит. Түпкілікті қалыптастыру теориясы адами капитал жатады 50-60 гг. ХХ в. Теориялық негіздері тұжырымдалды американдық экономист Теодором Шульцем, ал базалық моделі — Gary Беккером. Беккер бірінші болып жүзеге асырды статистикалық объективті есептеу экономикалық тиімділігін, білім беру үрдісі анықтап жемісін салымдардың оқуға қатынасы ретінде кірістер шығыстар. Бағалауы бойынша Г. Беккер, тиімділігі құрайды 12-14 % жылдық пайда. Оның кітабы «Адам капиталы» әлі күнге дейін болып саналады негізгі ғылыми еңбегімен және осы саладағы [1].
Заманауи түсіндірме туралы мәселені адами капиталға инвестициялардың тиімділігі ұсынылған кітабында Томас Стюарт «Интеллектуалды капитал: Жаңа байлық көзі», Б. М. Генкина Тиімділігі «еңбек және өмір сапасы», — бапта Т. Астаховой және Е. Толкачевой «Адам ресурсы мен адами капитал: айырмашылық ұғымдарды немесе тәсілдерді басқармасының?», журналда Басқармасы «адам әлеуеті» және басқа да көптеген. Сондай-ақ мәселені бағалау туралы таза құны адам капиталын көтерілді біздің әріптесі, жерлесі К. В. Курчидисом-бабында жарияланған «Ярославском педагогикалық хабаршысы», 2011 ж.
Сонымен, определимся негізгі мәселелерімен тақырыптар. Жиі ұғымдар «жұмыс күші кәсіпорын» немесе «кәсіпорынның еңбек ресурстары» ретінде қарастырылады «адами капитал». Ескеру маңызды, бұл ұғымдар синонимдер болып табылады.
Жұмыс күші (ағыл. Labor power) экономикалық теория — адам қабілеті, еңбекке, жиынтығы физикалық және рухани қабілеттерін, адам пайдаланады. Кейде жұмыс күші түсінеді, сондай-ақ қызметкерлердің қандай да бір кәсіпорын, көбінесе қоспағанда, әкімшілік персоналдың. Іс жүзінде жұмыс күші көрсеткіштермен сипатталады денсаулық, білім беру және кәсібилік.
Бұл түсінік «адам капиталы» қосуға болады интеллект, білім мен тәжірибе, яғни сапалық сипаттамалары, жұмыс күшінің, қабілетінің адамның еңбек қызметі, оның шеберлігі, білімі мен дағдыларын. Бірақ кең түсіндіру адами капитал шеңберінен шығып білім мен дағдыларды қоса алғанда, өзіне және басқа да сапасын, мұндай сенімділік, мотивация және командада жұмыс істей білу. Осылайша, бұл капитал құралады қасиеттерін, адам енгізуде өз жұмысын (ақыл, энергия, позитивность, сенімділік, адалдық және т. б.); адам қабілеттерінің үйрену (дарындылық, қиял, шығармашылық сипаты, жеке тұлғаның, тапқырлық) және ниетпен адам ақпаратпен бөлісуге және білім (командалық рух, тұтынушылық мақсаттарға және т. б.).
Адам капиталы ұлғаюы мүмкін процесінде білім беру, кәсіби дайындығын, жұмыс тәжірибесін игеру. Шығындар уақыт пен ақша үшін қажетті білім алу және кәсіби дайындық ретінде қарастыруға болады адам капиталына инвестициялар. Мұндай инвестициялар экономикалық целесообразны, тек егер жемісін әкеледі, өзін-өзі ақтайды, яғни егер алынған білім беру немесе кәсіптік даярлау қамтамасыз етеді жоғары табыс деңгейі.
Еңбек ресурстары алады болып қайта құрылуға капитал, бірақ бұл үшін қажет жағдайлар жасау мүмкіндігін қамтамасыз ететін іске асыру, адами әлеуеті қызметінің нәтижелері ұйымдастыру. Басқаша айтқанда, егер адам бос емес қоғамдық өндірісте, еңбек ресурстары нақты табыс әкеледі және жасайды байлығы болса, оларды атауға болады капиталы бар.
Тиімділігі кәсіпорынның дамуына және мемлекет экономикасының едәуір дәрежеде санына байланысты, жіберіледі адами капиталды дамыту, сондай-ақ уақытында жіберу. Осындай салымдардың түрі әкеледі елеулі көлемі бойынша, ұзақ уақыт интегралды сипаты бойынша экономикалық-әлеуметтік тиімділігі, сондықтан, ең пайдалы болып табылады тұрғысынан адам, кәсіпорын және барлық қоғам.
Адами капитал алынады процесінде ғана емес, білім алу, мектепте, институтта, бірақ кейіннен кәсіби дайындық (формальды немесе бейресми, кейде тікелей жұмыс орнында), сондықтан оны үш кезеңге бөлуге болады: жалпы және спецификалық.
Жалпы адами капитал жүзеге асырылуы мүмкін әр түрлі жұмыс орындарында, әр түрлі фирмалар. Спецификалық адами капитал қолданылуы мүмкін белгілі бір жұмыс орнында, тек нақты бір фирмада.
Көптеген зерттеушілер әзірлеген түрлі әдістемелік тәсілдер есеп айырысу құны адам капиталын, бұл әдістер қатысы санау, оның құнының көлемінде.
Өткенде курс студенттері қатысты экономика және әлеуметтану еңбек, талдап, қарапайым моделі шешімдер қабылдау инвестициялар туралы білім беру, немесе моделі жеке қайтарымын инвестициялар.
Қолдаушылар тұжырымдамасы адами капиталды басқару айтуы бойынша өлшеу кезінде кеңінен әсерін қызметкерлердің ұйымның қаржылық көрсеткіштеріне компанияның таңдау жасай алады, басқаруға, бағалауға және дамытуға мүмкіндік өз қызметкерлерінің болатындай етіп түрлендіру, олардың адамдық сапасын жоғары компанияның қаржылық көрсеткіштерін, яғни пайда. Бұл тәсіл анықтайды, проблеманы іздеу тәсілдерін сандық бағалау, адами капиталға инвестициялардың тиімділігі үшін қызметкердің деңгейінде ұйымдастыру.
Қарапайым моделі шешімдер қабылдау инвестициялар туралы білім немесе моделі жеке қайтарымын инвестициялар көздейді, бұл білім беру процесіне тікелей арттырады және азайтады пайдалылығы адам, өйткені білім — объект инвестиция үшін емес, тұтынушылық, игілік, ал кіріс ағындары байланысты әр түрлі жағдайлары білім беру, белгілі [1].
Бұл микроэкономикалық зерттеулер орталық проблема болды экономикалық тиімділігін бағалау. Жақтастары теориясы адами капитал деп санайды экономикалық пайда білім беру мүмкін ең әр түрлі нысанда. Өйткені «ақшалай емес және жанама пайда білім беру әрең ұйымына берілу сандық өлшеу, экономистер назар сосредоточили оның тікелей ақшалай әсері. Сондықтан қажеттілігі туындады үлесін анықтау, білім ұлғайту пайда.
Мұнда, біздің ойымызша, тұр жүгінуге теориясы адами капитал, ол зерттейді процесін сапалы жетілдіру, адам ресурстарын құра отырып, бір орталық бөлімдерін қазіргі заманғы талдау ұсыныстар. Оның ұсыныла байланысты осы төңкеріс экономикадағы еңбек. Ең көп мәнге ие болған сұрақтар бөлу туралы «капитал», инвестициялық аспектілерінің агенттердің мінез-құлқы; еңбек нарығында көшу ағымдағы көрсеткіштер көрсеткіштер қамтитын бүкіл өмірлік циклі қызметкерлерінің (сияқты өмір бойы ақша табу); тану адами уақыт ретінде негізгі экономикалық ресурс [3].

Добавить комментарий

Your email address will not be published.